2023年(nian)7月26日(ri)下午，澤泉(quan)云課堂系列講座(zuo)(2023年(nian)7月第2講)，特邀中科院遺傳發育研(yan)究(jiu)(jiu)所-澤泉(quan)表型技術中心高級工程(cheng)師(shi)胡(hu)偉娟(juan)博士為(wei)大家(jia)帶來了《基于多模態成像的表型組學技術研(yan)究(jiu)(jiu)及應用(yong)》的分享內容。胡老師介(jie)紹(shao)育(yu)種(zhong)(zhong)時代變(bian)革并(bing)提(ti)出(chu)挖掘表型(xing)-基(ji)(ji)因組(zu)內在聯系(xi)是精準設(she)計育(yu)種(zhong)(zhong)的(de)核心，從表型(xing)組(zu)的(de)概念，表型(xing)組(zu)學設(she)施及(ji)技(ji)術，可(ke)獲(huo)(huo)取(qu)的(de)表型(xing)信(xin)息和面臨的(de)挑(tiao)戰進行介(jie)紹(shao)，并(bing)提(ti)出(chu)建立服(fu)務于(yu)(yu)智能育(yu)種(zhong)(zhong)的(de)表型(xing)組(zu)學技(ji)術體系(xi)。重點(dian)分享了多個(ge)應用研(yan)究(jiu)成(cheng)(cheng)果，包括基(ji)(ji)于(yu)(yu)圖像的(de)水稻(dao)全(quan)生(sheng)育(yu)期表型(xing)獲(huo)(huo)取(qu)及(ji)分析研(yan)究(jiu)，基(ji)(ji)于(yu)(yu)多光學成(cheng)(cheng)像的(de)苜蓿根系(xi)表型(xing)獲(huo)(huo)取(qu)，基(ji)(ji)于(yu)(yu)高光譜成(cheng)(cheng)像的(de)水稻(dao)籽粒(li)品質研(yan)究(jiu)，基(ji)(ji)于(yu)(yu)CT成(cheng)(cheng)像的(de)水稻(dao)灌漿特征研(yan)究(jiu)，胡老師為(wei)大(da)家深(shen)入淺出(chu)的(de)介(jie)紹(shao)了這些研(yan)究(jiu)的(de)組(zu)學設(she)備技(ji)術、獲(huo)(huo)取(qu)數(shu)據(ju)(ju)類型(xing)、數(shu)據(ju)(ju)處理及(ji)分析方法(fa)等。
問(wen)答(da)環(huan)節，胡老(lao)師(shi)全面清晰(xi)地解答(da)了大家的(de)(de)(de)三(san)個提(ti)問(wen)。對(dui)于作物株(zhu)型(xing)的(de)(de)(de)可(ke)見光(guang)圖像提(ti)取(qu)與處(chu)(chu)理(li)方法(fa)，胡老(lao)師(shi)提(ti)到傳統(tong)的(de)(de)(de)閾(yu)值算(suan)法(fa)和(he)機器學習(xi)算(suan)法(fa)，并指(zhi)出(chu)研(yan)究中心使用(yong)的(de)(de)(de)LemnaTec高(gao)(gao)通(tong)(tong)(tong)(tong)量植物表(biao)型(xing)成像系統(tong)提(ti)供(gong)了完備的(de)(de)(de)圖象處(chu)(chu)理(li)算(suan)法(fa)，且(qie)可(ke)根據實驗需(xu)求建(jian)立不同算(suan)法(fa)的(de)(de)(de)連接，形成圖像處(chu)(chu)理(li)的(de)(de)(de)直觀圖形化；對(dui)于高(gao)(gao)通(tong)(tong)(tong)(tong)量植物表(biao)型(xing)平(ping)(ping)臺相對(dui)于人工(gong)獲取(qu)表(biao)型(xing)的(de)(de)(de)突出(chu)優勢，胡老(lao)師(shi)解答(da)并總結為高(gao)(gao)通(tong)(tong)(tong)(tong)量、全自(zi)動、無損和(he)多維度(du)；對(dui)初(chu)次利用(yong)高(gao)(gao)通(tong)(tong)(tong)(tong)量植物表(biao)型(xing)平(ping)(ping)臺的(de)(de)(de)科研(yan)工(gong)作者，胡老(lao)師(shi)建(jian)議應考慮(lv)實驗目的(de)(de)(de)、表(biao)型(xing)平(ping)(ping)臺匹配度(du)、研(yan)究尺度(du)的(de)(de)(de)一致(zhi)性和(he)通(tong)(tong)(tong)(tong)量需(xu)求。
澤泉科技視(shi)頻號全程直播了本次講座，受到(dao)植物表型(xing)研究領域眾多老師的(de)歡迎，吸引了近700人次的(de)觀看。
光陰何(he)太疾(ji)，如白駒過隙(xi)。從零零年(nian)代的(de)(de)講座培訓，到一(yi)零年(nian)代的(de)(de)服務周，再到疫情(qing)前(qian)的(de)(de)系(xi)列研(yan)討會，不知不覺(jue)，澤(ze)(ze)泉科(ke)技組織的(de)(de)各類(lei)學術活動(dong)(dong)已陪伴大(da)家(jia)快20年(nian)了。在近(jin)20年(nian)的(de)(de)歲月里，澤(ze)(ze)泉科(ke)技獨自或與(yu)各科(ke)研(yan)院所合作組織的(de)(de)各類(lei)學術活動(dong)(dong)超200場次，參與(yu)人員超10000人次，與(yu)相關領域的(de)(de)客戶有非常密切的(de)(de)交流合作。
突(tu)然(ran)到來(lai)的疫(yi)(yi)情，打(da)亂了(le)我(wo)們(men)的節奏，各類(lei)學術(shu)(shu)活動不得(de)不暫停。疫(yi)(yi)情關上了(le)線下(xia)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)的門(men)，但給我(wo)們(men)開了(le)線上溝(gou)通的窗，各類(lei)在(zai)線技(ji)(ji)術(shu)(shu)與平臺(tai)蓬勃(bo)發展(zhan)(zhan)。在(zai)線交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)的高效性與便(bian)捷性，使其在(zai)后疫(yi)(yi)情時代里仍然(ran)具有重(zhong)要(yao)的作用(yong)。順應(ying)時代的發展(zhan)(zhan)，澤(ze)泉科(ke)技(ji)(ji)決定充分使用(yong)在(zai)線交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)途徑(jing)，將以往的線下(xia)活動網絡化，形成(cheng)定期舉(ju)行的系列在(zai)線活動，即澤(ze)泉云(yun)課(ke)堂。澤(ze)泉云(yun)課(ke)堂涵蓋分子育(yu)種(zhong)、表型育(yu)種(zhong)、生理生態等內容(rong)，將邀請(qing)相關領域的專(zhuan)家學者、行業精(jing)英(ying)前來(lai)與您分享科(ke)研成(cheng)果、技(ji)(ji)術(shu)(shu)進展(zhan)(zhan)，促進行業發展(zhan)(zhan)、助(zhu)力科(ke)研提升。
上海(hai)(hai)澤泉科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)股份有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)（Zealquest Scientific Technology Co., Ltd.）成(cheng)立于2000年，專注于高(gao)(gao)端(duan)科(ke)(ke)研(yan)設備(bei)研(yan)發、系統集成(cheng)、技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)推廣、咨詢(xun)、銷(xiao)(xiao)售和(he)(he)(he)服(fu)務。公(gong)(gong)司(si)總部位(wei)(wei)于上海(hai)(hai)浦西，在北京設有(you)分公(gong)(gong)司(si)，在廣州、成(cheng)都、武漢等地分別設有(you)代表(biao)處。公(gong)(gong)司(si)全(quan)體員工均具有(you)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)背景，其(qi)中(zhong)80%的技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研(yan)發、技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)支持和(he)(he)(he)銷(xiao)(xiao)售人員具有(you)碩(shuo)士和(he)(he)(he)博士學位(wei)(wei)，參加過國(guo)(guo)家和(he)(he)(he)省部級(ji)重大科(ke)(ke)研(yan)項目，具有(you)豐富的科(ke)(ke)研(yan)工作經驗。公(gong)(gong)司(si)秉承推進中(zhong)國(guo)(guo)生(sheng)態環境改善、農業(ye)興國(guo)(guo)的理(li)念，服(fu)務涉(she)及植物(wu)表(biao)型組學和(he)(he)(he)基因組學、植物(wu)生(sheng)理(li)生(sheng)態、土壤、環境氣(qi)象、水文水利等領(ling)域的科(ke)(ke)研(yan)和(he)(he)(he)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)支持，服(fu)務對象主要為(wei)各級(ji)科(ke)(ke)研(yan)單位(wei)(wei)、高(gao)(gao)校和(he)(he)(he)政府機構，旨(zhi)在推動農業(ye)領(ling)域的科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創新和(he)(he)(he)發展(zhan)。
